Un enfant : un espoir ou une menace

L’actualité nous fait bien poser des questions et nous fait vivre de grandes émotions. Pensons à l’habitant de Washington qui tue ses cinq enfants de 7 à 16 ans parce que sa femme le quittait.

Concernant l’abandon par son amoureuse, j’ai une expérience scolaire vécue à moindre échelle, mais tout aussi pathétique au niveau du cœur.

À 13 h, je commençais mon cours de français en cinquième secondaire. Un grand gars de 17 ans pleurait à chaudes larmes. Je m’approche et je me rends vite compte que ce n’était pas le temps de lui parler. Un peu plus tard, il me demande de sortir de la classe. Je l’installe dans la classe voisine. Cinq minutes plus tard, il vient frapper à ma porte me demandant de le rencontrer. Je lui dis que je ne pouvais pas laisser mes 33 élèves seuls. Je te rencontrerai à la récréation.

Il ne se passe pas cinq minutes qu’il revient avec plus d’insistance. Mes élèves entendent et me disent : Henri-Paul, va le rencontrer. Nous allons travailler en silence. Je demande au plus tannant ce qu’il en pensait. Réponse : Vas-y, je vais être à l’ordre. J’y vais. Le jeune homme me parle de sa grande peine et de sa grande déception. Sa blonde, le midi, était au bras d’un autre jeune homme et le bal des finissants était dans une quinzaine de jours. Je l’écoute entre ses larmes et lui dis : l’aimes-tu vraiment ta blonde? Si, j’en suis fou (…) Mon ami, retiens ceci. Quand on aime quelqu’un, on lui laisse sa liberté même si ça fait mal…

On s’explique. Je lui pose une autre question. Avant de rencontrer cette fille, étais-tu heureux? Oui, bien sûr! Pourquoi ne pourrais-tu pas l’être encore. Au bal, viens seul. Il va y en avoir d’autres et j’irai m’asseoir à ta table. Il y était et on a bien ri. Qu’est-ce qu’on peut faire avec de l’accueil et du dialogue!

Poursuivons à la deuxième ligne du texte. Cet homme et bien d’autres tueurs manifestent un grand manque d’éducation et d’éthique. Ils n’ont pas compris que l’autre est une personne qui vaut autant que soi. Si ces personnes lui rendaient la pareille, que dirait-il? Que dire des femmes qui tuent leurs propres enfants. C’est sûrement par problèmes mentaux ou qu’elles n’ont pas réalisé et vécu leur manière féminine d’être humain.

D’où vient cette violence? J’ai déjà lu que nous avions hérité de certains déterminismes provenant de nos ancêtres animaux tels la violence, colère et détermination. Cette empreinte au cerveau nous rendrait-elle permissifs au mal? Outre ces acquis de nos ancêtres animaux, l’approche éducative compte énormément dans le fait que nos enfants soient un espoir ou une menace. Une bonne image de soi-même c’est essentiel et elle se bâtit par les yeux des siens. Ont-ils joué un rôle déterminant dans notre propre édification intellectuelle, sociale, éthique ou morale?

C’est bien beau de donner la vie, mais il est nécessaire de donner à ces enfants les moyens d’exister. Hélas, avec le temps, on oublie de mettre l’action sur l’amélioration des relations au sein du groupe afin de mettre de la qualité dans le degré de liberté morale que possède chacun de nos enfants. Si la palette du peintre est riche en couleurs, l’enfant devenu adulte se sort de situations très angoissantes (abandons en amour, revers de toutes sortes). Par contre, si la palette est pauvre en couleurs, on peut s’attendre aux pires réactions d’inhumanité comme on le constate depuis quelques semaines.

N’est-ce pas le modelage éducatif, culturel et la qualité de la vie mentale qui font ce que nous sommes? Quelques mots sur le modelage éducatif. L’enfant, aujourd’hui, fréquente presque normalement la garderie n’ayant que quelques mois et cela par nécessité. Les parents travaillent. La vie en garderie peut se dérouler dans un environnement chaleureux, dynamique et stimulant. Mais les parents auront toujours le rôle capital de superviser les différentes étapes du développement de l’enfant avec un regard digne de la force des rencontres. Bien sûr que c’est dans cet esprit que doivent se vivre la fréquentation scolaire, l’adolescence, la vie de jeune adulte, l’âge mûr, (…)

N’est-ce pas qu’on est parents jusqu’à notre mort? Ton «grand» qui s’est entouré de toutes sortes d’armes, tu te dois de le questionner et même d’en informer la police.

Bref, seul l’humain peut être inhumain. D’où l’importance d’amener nos enfants, nos ados, nos grands à se conformer à leur nature d’être humain qui les rend espoir d’un monde meilleur, plus conscients que l’autre est une personne comme eux. Et les rendre conscients aussi qu’ils peuvent être une menace comme on le constate malheureusement presque chaque jour. Si on s’y mettait. Si…

Henri-Paul Hamel

Victoriaville