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La LHJMQ et le Collège Saint-Bernard signent un protocole d’entente

Article mis en ligne le 14 août 2008 à 17:44
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La LHJMQ et le Collège Saint-Bernard signent un protocole d’entente
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La LHJMQ et le Collège Saint-Bernard signent un protocole d’entente
Le commissaire de la Ligue de hockey junior majeur du Québec, Gilles Courteau, et le directeur général du Collège Saint-Bernard (CSB), Alexandre Cusson, ont signé, aujourd’hui, un protocole d’entente qui octroie au CSB la responsabilité de scolariser les joueurs originaires du Québec (de niveau secondaire) qui évoluent dans des formations situées hors du Québec.
«L’objectif de cette association est de permettre à chacun de nos joueurs de terminer son année scolaire et l’ensemble des matières qui s’y rapportent, et ce, dès le printemps», a mentionné le commissaire.

«Un joueur dont le niveau d’avancement ou le degré d’autonomie ne seraient pas jugés suffisants par le responsable de la formation au Collège ou le conseiller pédagogique de son équipe sera tenu de se présenter au CSB à Drummondville pour compléter sa formation à la suite de l’élimination de son équipe. La scolarisation de nos joueurs est une obligation que la Ligue et ses équipes prennent très au sérieux et nous continuerons à investir les efforts et sommes nécessaires pour offrir à nos joueurs le meilleur encadrement possible. De ce fait, le Collège Saint-Bernard est reconnu pour la qualité de l'encadrement qu'il accorde aux élèves inscrits dans des programmes sport-études et leur expertise constituera un atout important pour la LHJMQ.»

Le CSB procède à l’analyse du dossier scolaire du joueur dans les 72 heures de son entrée avec l’équipe et établit une planification annuelle en fonction des objectifs fixés et des cours obligatoires déjà réussis et à réussir.

L’analyse du dossier fait suite à la consultation du dossier scolaire (Ministère), de même qu’à des conversations téléphoniques avec le conseiller pédagogique de l’équipe concernée et le joueur. Une planification écrite est ensuite acheminée au joueur, à son équipe et à ses parents.

Tout au long de l’année, un rapport mensuel est émis sur chacun des joueurs, décrivant sa progression, son implication et ses objectifs à court terme. Ce rapport est émis au joueur, à ses parents et à son conseiller pédagogique.

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