Le bruit nuit à l’apprentissage en milieu scolaire

Aujourd’hui, les sources de bruit en milieu scolaire se multiplient et peuvent compromettre l’apprentissage des enfants. Le bruit peut également devenir une source de stress pour les enfants, nuire à leur concentration et ainsi avoir des conséquences néfastes sur leur santé et leur bien-être.

C’est pourquoi des solutions doivent être mises en place pour rendre les écoles plus silencieuses et permettre aux enfants d’évoluer dans un milieu plus propice à l’apprentissage.

Au-delà des efforts de sensibilisation réalisés auprès des enfants, la Journée sans bruit vise à rappeler à la population que les nuisances sonores sont plus que jamais omniprésentes dans notre environnement et qu’une exposition prolongée au bruit peut avoir des effets néfastes sur la santé et la qualité de vie des individus, en plus des dommages qu’elle peut causer à l’audition.

Cette année, ce sont plus de 650 élèves du primaire qui participeront à la Journée sans bruit dans une vingtaine d’écoles réparties dans huit régions du Québec : la Montérégie, l’Estrie, l’Outaouais, les Laurentides, l’Abitibi-Témiscamingue, Chaudière-Appalaches, Laval et Montréal.

En préparation à cette activité, les classes participantes ont assisté à une présentation donnée par un(e) audiologiste pour prendre connaissance des dangers liés à l’exposition continue au bruit ambiant.

Les élèves ont ensuite été invités à réfléchir à des moyens et des gestes concrets pour s’attaquer à la problématique du bruit. Ils ont aussi été invités à se rendre sur le site Web de l’OOAQ www.ooaq.qc.ca) pour y enregistrer officiellement leurs suggestions.

C’est spécialement lors de la journée du 14 mai que les enfants seront appelés à mettre en application les idées qu’ils auront exprimées pour réduire le bruit ambiant à l’école comme à la maison.

Les écoles participantes ont accepté de prendre part à cette journée en faveur du mieux-vivre, du respect de l’entourage, d’un cheminement scolaire plus harmonieux et de la santé en général, car la formation scolaire passe aussi par l’apprentissage des aptitudes humaines et sociales.

«Année après année, les écoles du Québec sont de plus en plus nombreuses à réaliser l’importance de sensibiliser les enfants à la problématique du bruit et à prendre part à la Journée sans bruit. Nous constatons que les enfants se sentent de plus en plus concernés par la qualité de leur environnement et une telle activité leur permet de réaliser qu’il est facile de contrôler le niveau de bruit simplement en modifiant leur comportement et en encourageant leur entourage à emboîter le pas», explique Louis Beaulieu, président et directeur général de l’OOAQ.

«En mettant à profit l’imaginaire des enfants et en leur permettant de trouver leurs propres initiatives, nous souhaitons ainsi favoriser la prise de conscience de l’ensemble de la population à propos de la problématique du bruit et inviter les gens à faire preuve de civisme en contrôlant le niveau de bruit dans leur environnement immédiat», ajoute M. Beaulieu.

Parmi les suggestions reçues, des enfants ont proposé de remettre un dépliant d’information sur le bruit à l’achat d’un lecteur MP3 ou d’autres appareils qui peuvent nuire à l’audition si utilisés de façon inappropriée. D’autres ont fait remarquer qu’en hiver, le travail des déneigeuses devrait commencer plus tard en matinée et non en pleine nuit, afin d’éviter de réveiller les gens. D’autres idées de plus grande envergure ont également été proposées, telles que construire une « maison sans bruit», où des activités sans bruit seraient organisées pour amasser des fonds qui seraient remis aux personnes atteintes de problèmes auditifs.

Les incidences du bruit sur la santé sont nombreuses : perturbation du sommeil, fatigue diurne, manque de concentration à l’école et au travail, augmentation des risques de blessures, stress, tension, augmentation de la tension artérielle et des risques cardiaques, déficit de l’attention à l’école, agitation et difficulté d’apprentissage, sans oublier les risques de perte auditive ou de surdité irréversible. L’OOAQ et ses membres invitent donc la population à prendre conscience du bruit dans leur environnement immédiat et à poser des gestes concrets pour le diminuer.

Ces professionnels, qui œuvrent à la fois dans le réseau public de la santé et de l’éducation ainsi qu’en pratique privée, ont pour fonction d’étudier, d’examiner, d’évaluer et de traiter les troubles de la communication et de l’audition.

Les audiologistes évaluent et traitent les troubles de l’audition, alors que les orthophonistes évaluent et traitent les troubles de la voix, de la parole et du langage, ainsi que la dysphagie.