Idole ou professeur?

Depuis plusieurs années, je suis des formations avec ces grands paroliers; Jean Jacques Golmen, Francis Cabrel, Rock Voisine, Roger Tabra, Luc Plamondon et plusieurs autres… à travers leur écriture.

Cela dit, lorsqu’une nouvelle chanson sort à la radio, je suis toujours excité d’en écouter les paroles. Et je m’empresse de lire le texte afin d’apprécier chaque lettre, chaque mot et d’analyser l’ensemble. Déformation? Peut-être! Mais je suis comme un enfant devant son cadeau de Noël.

Voici une petite anecdote. J’écoutais à la radio la chanson Jamais assez loin interprétée par Isabelle Boulé. Dès le premier couplet (strophe), j’ai remarqué que les deux auteurs avaient fait rimer Aventure et Histoire. Sur le coup, plusieurs points d’interrogation me sont venus en tête. Pourquoi faire rimer deux mots qui ne riment pas à première vue? Après avoir analysé ces rimes dans tous les sens, j’en suis venu à une conclusion logique. Je venais de réaliser que la rime était misée sur les consonnes. Regardez! Ture et Toire. Merci à Louise Forestier et Monsieur Zacharie Richard pour votre leçon!

J’ai découvert et je découvre encore des dizaines d’astuces de nos plus grands paroliers à chaque fois que je lis leurs textes. J’aimerais vous proposer une façon toute simple d’analyser leur œuvre en quatre étapes. Lisez le texte mot à mot.

Arrêtez à l’endroit précis du texte qui a attiré votre attention.

Posez-vous la question de base; Pourquoi a-t-il fait cela ou ceci?

Répondez logiquement à vos propres questions.

Cette méthode d’apprentissage ne remplace pas l’échange entre deux paroliers, mais ceci vous donne un substitut non négligeable en information. Alors, la prochaine fois que vous apprécierez l’œuvre d’une personnalité connue, est-ce qu'elle sera simplement votre idole ou en surcroît, un professeur avec de grandes connaissances?